Библиотека

Школьная библиотека – проводник книжной культуры среди учащихся, так как представляет первый читательский опыт ребенка, от нее зависит интерес ребенка к книге, желание учиться, удивляться, радоваться, фантазировать и творить.

В соответствии с Федеральным Законом «О библиотечном деле» библиотека выполняет функции информационного, образовательного и культурного учреждения.

Положение о библиотеке ЛГ МАОУ "СОШ №2"

Основные задачи школьной библиотеки:

а) обеспечение участникам образовательного процесса - обучающимся, педагогическим работникам, родителям (иным законным представителям) обучающихся (далее - пользователям) - доступа к информации, знаниям, иде­ям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразова­тельного учреждения на различных носителях: бумаж­ном (книжный фонд, фонд периодических изданий); магнитном (фонд аудио- и видеокассет); цифровом (компакт-диски); 

б) воспитание культурного и гражданского самосозна­ния, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала.;

в) формирование навыков независимого библиотечно­го пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценки информации;

г) совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных тех­нологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотеч­ной среды.

Основные функции

 Для реализации основных задач библиотека:

а) формирует фонд библиотечно-информационных ре­сурсов общеобразовательного учреждения;

• пополняет фонд информационными ресурсами сети Интернет, базами и банками данных других учреждений и организаций;
• аккумулирует фонд документов, создаваемых в общеобразовательном учреждении (публикаций в периодической печати работ педагогов общеобразовательного учреждения);
• комплектует универсальный фонд учебными, худо­жественными, научными, справочными, педагогически­ми и научно-популярными документами на традицион­ных и нетрадиционных носителях информации;
• осуществляет размещение, организацию и сохранность документов;

6) создает информационную продукцию:

• осуществляет аналитико-синтетическую переработку информации;
• организует и ведет справочно-библиографический аппарат: каталоги (алфавитный, систематический), кар­тотеки (систематическую картотеку статей, тематические картотеки), электронный каталог, базы данных по про­филю общеобразовательного учреждения;
• разрабатывает рекомендательные библиографические пособия (списки, обзоры, указатели и т.п.);
• обеспечивает информирование пользователей об ин­формационной продукции;

в) осуществляет дифференцированное библиотечно-информацинное обслуживание обучающихся:

• предоставляет информационные ресурсы на различ­ных носителях на основе изучения их интересов и ин­формационных потребностей;
• создает условия для реализации самостоятельности в обучении, познавательной, творческой деятельности с опорой на коммуникацию, способствует развитию навыков самообучения;
• организует обучение навыкам независимого библио­течного пользователя и потребителя информации; содей­ствует интеграции комплекса знаний, умений и навыков работы с книгой и информацией;
• оказывает информационную поддержку в решении задач, возникающих в процессе их учебной, самообразо­вательной и досуговой деятельности;
• организует массовые мероприятия, ориентированные на развитие общей и читательской культуры личности, содействует развитию критического мышления;
• содействует членам педагогического коллектива и ад­министрации учреждения в организации образовательно­го процесса и досуга обучающихся (просмотр видеофиль­мов, CD – дисков);
• руководит воспитательной работой с книгой в группах продленного дня, в классах компенсирующего обучения, в коррекционных классах;

г) осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание педагогических работни­ков:

• выявляет информационные потребности и удовлетво­ряет запросы, связанные с обучением, воспитанием и здо­ровьем детей;
• выявляет информационные потребности и удовлетво­ряет запросы в области педагогических инноваций и но­вых технологий;
• содействует профессиональной компетенции, повы­шению квалификации, проведению аттестации;
• создает банк педагогической информации как основы единой информационной службы общеобразовательного учреждения, осуществляет накопление, систематизацию информации по предметам, разделам и темам;
• организует доступ к банку педагогической информации на любых носителях; просмотр электронных версий педагогических изданий;
• осуществляет текущее информирование (дни инфор­мации, обзоры новых поступлений и публикаций), ин­формирование руководства общеобразовательного учреж­дения по вопросам управления образовательным процес­сом;
• способствует проведению занятий но формированию информационной культуры;

д) осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание родителей (иных закон­ных представителей) обучающихся:

• удовлетворяет запросы пользователей и информиру­ет о новых поступлениях в библиотеку;        
• консультирует по вопросам организации семейного чтения, знакомит с информацией по воспитанию детей;
• консультирует обу­чающихся по вопросам учебных изданий.

Права и обязанности пользователей библиотеки

 В части предоставления информационно-консультационных услуг пользователи имеют право:

а) получать полную информацию о составе библиотеч­ного фонда, информационных ресурсах и предоставляе­мых библиотекой услугах;

б) пользоваться справочно-библиографическим аппа­ратом библиотеки;

в) получать консультационную помощь в поиске и вы­боре источников информации;

в части доступа к библиотечному фонду пользователи имеют право:

а) получать во временное пользование на абонементе и в читальном зале печатные издания, аудиовизуальные документы и другие источники информации;

б) продлевать срок пользования документами;

в) получать тематические, фактографические, уточня­ющие и библиографические справки на основе фонда библиотеки;

г) получать консультационную помощь в работе с информацией на нетрадиционных носителях при пользовании электронным и иным оборудованием;

д) участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой;

е) пользоваться платными услугами, предоставляемыми библиотекой, согласно уставу общеобразовательного учреждения и Положению о платных услугах, утвержденному руководителем общеобразовательного учреждения;

и) обращаться для разрешения конфликтной ситуации к руководителю общеобразовательного учреждения.

Пользователи библиотеки обязаны:

а) соблюдать правила пользования библиотекой;

б) бережно относиться к произведениям печати (не вырывать, не загибать страниц, не делать в книгах подчеркиваний, пометок), иным документам на различных носителях, оборудованию, инвентарю;

в) поддерживать порядок расстановки документов в открытом доступе библиотеки, расположения карточек в каталогах и картотеках;

г) пользоваться ценными и справочными документами только в помещении библиотеки;

д) убедиться при получении документов в отсутствии дефектов, а при обнаружении проинформировать об этом работника библиотеки. Ответственность за обнаружен­ные дефекты в сдаваемых документах несет последний пользователь;

е) расписываться в читательском формуляре за каж­дый полученный документ (исключение: обучающиеся 1-4 классов);

ж) возвращать документы в библиотеку в установлен­ные сроки;

з) заменять документы библиотеки в случае их утраты или порчи им равноценными: если учебник утерян или испорчен учащимися, родители (или лица их заменяющие) компенсируют ущерб новым равноценным учебником. 

Родители несут ответственность за сохранность и состояние учебного (учебники) и книжного фонда библиотеки.

и) полностью рассчитаться с библиотекой по истече­нии срока обучения или работы в общеобразовательном учреждении.

Порядок пользования абонементом:

а) запись обучающихся общеобразовательного учреж­дения в библиотеку производится по списочному составу класса в индивидуальном порядке, педагогических и иных работников общеобразовательного учреждения, родите­лей (иных законных представителей) обучающихся - по паспорту;

б) перерегистрация пользователей библиотекой произ­водится ежегодно;

в) документом, подтверждающим право пользования библиотекой, является читательский формуляр;

г) читательский формуляр фиксирует факт выдачи пользователю документов из фонда библиотеки и их воз­вращения в библиотеку.

Пользователи библиотеки имеют право делать самостоятельный поиск и выбор в открытом фонде библиотеки, а также получать документы из книгохранилища по заявке библиотекарю. Библиотечно-информационные ресурсы абонемента получаются пользователем библиотеки во временное пользование  вне ее пределов. В связи с этим:

а) пользователи имеют право получить на дом из много­томных изданий не более двух документов одновременно;

б) максимальные сроки пользования библиотечно-информационными ресурсами абонемента:

- учебники, учебные пособия, общеобразовательные программы, учебно-методическая литература – весь учебный год;

- научно-популярная, познавательная, художественная – 10 дней

- периодические издания, издания повышенного спро­са - 5 дней;

    в) пользователи могут продлить срок пользования до­кументами, если на них отсутствует спрос со стороны других пользователей.

Правила учета выдачи учебной литературы обучающимся:

Учебники и учебные пособия в комплекте на каждого обучающегося 1-8 классов получают классные руководители в необходимом количестве согласно спискам классов в начале учебного года и по мере прибытия новых обучающихся. Классные руководители 1-8 классов обеспечивают выдачу комплекта учебников каждому ученику и возврат их в конце учебного года или по выбытию обучающегося из общеобразовательного учреждения. В книге учета выдачи и возврата учебных пособий фиксируется наименование и количество выданных классному руководителю из расчета количества обучающихся в классе. Классный руководитель осуществляет учет выдачи и возврата учебников каждому обучающемуся класса в ведомостях установленной формы.

Учебники и учебные пособия обучающимся 9-11 классов выдаются лично ученику. Дата выдачи и сроки возврата учебников фиксируются в читательском формуляре.

Правила учета выдачи отраслевой литературы пользователям. Дата выдачи и сроки возврата документов фиксируется в читательских формулярах.

Порядок пользования читальным залом:

а) документы, предназначенные для работы в читаль­ном зале, на дом не выдаются;

б) энциклопедии, справочники, редкие, ценные и име­ющиеся в единственном экземпляре документы выдают­ся только для работы в читальном зале;

в) Электронные носители информации (CD, DVD), видео и аудиоматериалы могут выдаваться пользователю для работы на дом. Максимальный срок пользования документами на дому – 5 дней. Срок пользования документом может быть продлен, если на него нет спроса со стороны других пользователей.

Организация деятельности библиотеки

• Библиотека размещена в одном кабинете, в котором выделены две зоны: зона абонемента и читального зала с фондом справочной литературы (энциклопедии, справочники и т.п.);
• В читальном зале имеются 3 компьютера, два из которых – рабочие места для заведующей библиотекой и библиотекаря и 1 ПК – для педагогов и обучающихся.
• Все компьютеры, размещенные в кабинете, подключены в школьную локальную сеть и Интернет;
• Справочно-библиографический аппарат библиотеки-медиатеки включает в себя алфавитный и систематический каталоги и созданный в 2005 году системе АИБС ИРБИС электронный каталог.
• Библиотечно-информационное обслуживание осу­ществляется на основе библиотечно-информационных ресурсов в соответствии с учебным и воспитательным планами общеобразовательного учреждения, планом работы библиотеки.

В целях обеспечения модернизации библиотеки в условиях информатизации образования и в пределах средств, выделяемых учредителями,   общеобразовательное учреждение обеспечивает библиотеку:

• гарантированным финансированием комплектования библиотечно – информационных ресурсов (в смете учреждения выводится отдельно);
• необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии со структурой библиотеки и нормативами по технике безопасности эксплуатации компьютеров (отсутствие высокой влажности, запыленности помещения, корозионно – активных примесей или электропроводящей пыли) и в соответствии с положениями СанПин;
• современной электронно – вычислительной, телекоммуникационной и копировально – множительной техникой и необходимыми программными продуктами;
• ремонтом и сервисным обслуживанием техники и оборудования библиотеки;
• библиотечной техникой и канцелярскими принадлежностями.

Общеобразовательное учреждение создает условия для сохранности аппаратуры, оборудования и имущества библиотеки.

Ответственность за систематичность и качество ком­плектования основного фонда библиотеки, комплектова­ние учебного фонда в соответствии с федеральными пе­речнями учебников и учебно-методических изданий, со­здание необходимых условий для деятельности библио­теки несет руководитель общеобразовательного учрежде­ния в соответствии с уставом учреждения.

Директор школы: координирует деятельность педагогического, родительских коллективов по формированию, сохранности и бережному отношению к учебной литературе, предусматривает меры по совершенствованию этой работы и следит за её выполнением.

Заместитель директора: разрабатывает единые требования к учащимся по сохранности учебников. Осуществляет контроль над выбором литературы, определяет потребность школы в учебниках.

Классные руководители, учителя 1- 4 классов:

• осуществляют необходимую работу с учащимися и родителями по воспитанию у учащихся бережного отношения к учебникам;
• получают в библиотеке учебники на класс и организуют их возврат в конце учебного года;
• контролируют состояние учебников в классе;
• доводят до сведения родителей и учащихся информацию о компенсации за потерю и порчу учебника;

Учитель по соответствующему предмету систематически проверяет учебники по своему предмету;

Родители несут ответственность за сохранность и состояние учебников школьной библиотеки.

 Режим работы библиотеки определяется заведую­щим библиотекой (библиотекарем) в соответствии с пра­вилами внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения:

Режим работы библиотеки:

 8.30 – 16.30

Четверг – методический день

Последний четверг месяца – санитарный день

Суббота – 9.00. – 13.00

В целях обеспечения рационального использования информационных ресурсов в работе с детьми и юношеством библиотека общеобразовательного учреждения взаимодействует с библиотеками Министерства культуры Российской Федерации

 

  

   Штат библиотеки-медиатеки:

 

  

Пригода Надежда Григорьевна заведующая библиотекой	Картауз Светлана Чеславовна библиотекарь

 

 

• Советум почитать
• Книжные новинки
• Библиотечные уроки
• Семейное чтение
• Календарь знаменательных дат (КЗД)
• Самообследование за 2020 год