Приложение к отчету о самообследовании Жуковой И.А.

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности (подтверждение смены фамилии)

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе (2016-17 год, 2018 год)

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности

1.4. Самообразование и профессиональное развитие (в любых формах, применяемых по усмотрению педагога) (план работы школы, план самообразования)

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии.

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся (стр. 7)

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся (рабочая программа)

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации (справка)

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации (социальное партнерство школы)

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся (2017-18 год, 2020 год, 2020 год, 2020 год, 2020 год)

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе (приводятся аргументы с опорой на нормативно-правовые документы).

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (Почетный работник МО РФ, благодарность губернатора, 2016 год, 2016 год, 2016-17 год, 2016-17 год, 2017 год, 2017 год, 2017 год, 2017-18 год, 2019 год, 2019 год)

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно - методической документацией 

3.2. Использование современных оценочных средств, и том числе с применением информационно - коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов (2019-20 год, 2019 год, рабочая программа (стр. 2))

3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (2018 год, 2018 год , 2018 год)

3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок, ( приказ ХМАО) стр 6

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (2017 год)

3.6., 3.7. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях,  во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней 

3.8. Экспертная деятельность (2016-17 год, 2018 год, 2019 год (стр. 3), 2019 год, 2019 год, 2019 год, 2020-21 год)

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1., 4.2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

4.3., 4.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях, результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования по профилю профессиональной деятельности педагога (2018 год, 2018 год , 2018 год, 2019 год, 2019 год, 2020 год, 2020 год)

4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами (стр. 3, 5)

4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами (газета, 2019 год)

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности

5.1. Наличие целей и задач развития собственной профессиональной деятельности, соответствующих стратегии развития образовательной организации и системы образования автономного округа.

5.2. Соответствие собственных профессиональных целей и задач уровню своего профессионального образования и планам его повышения.

5.3. Соответствие собственных профессиональных задач уровню своей профессиональной деятельности.